imaginaires

5 mars 1999 : les 15 d'Intramines sortent après 17 jours au fond

Bruno — 2010-10-15T13:35:18Z

Il y a un peu plus de onze ans sur le carreau du Puits Morandat à Gardanne, les salariés d'un sous-traitant de la mine avaient fait grève au fond pour défendre leurs emplois. Leur sortie au terme du conflit ressemblait un peu à celle des mineurs chiliens.

La sortie des mineurs chiliens dans la nuit noire du désert d'Atacama, après 68 jours passés enfermés à 700 mètres de la surface n'était pas seulement touchante : elle a éveillé chez moi un souvenir vieux de plus de onze ans.

Le 5 mars 1999, la cage du puits Morandat à Gardanne (le puits Y pour les mineurs) remontait à la surface quinze hommes épuisés mais heureux, les yeux protégés par des lunettes noires. Et pour cause, ils n'avaient plus vu la lumière du jour depuis plus de deux semaines. Dix-sept jours et seize nuits passés à neuf cent mètres de fond, à la recette du puits.

Eux n'étaient pas coincés par un éboulement, et ils savaient qu'ils pouvaient remonter en une poignée de minutes dès qu'ils le décideraient. S'ils avaient passé tout ce temps au fond, c'était parce qu'ils étaient en grève, pour défendre leur emploi. Salariés d'Intramines, une société sous-traitante des Houillères, ils avaient au final gagné un peu de répit, soit 18 mois jusqu'en septembre 2000. Quatre ans plus tard, en février 2003, la mine de Gardanne cessait son activité et l'entrée du puits Y, le plus moderne d'Europe, était maçonnée tandis que l'eau remplissait les galeries.

Logiquement, Intramines a dû disparaître corps et biens avec l'arrêt de l'activité minière en France. Je ne sais pas ce que sont devenus Serge Scuri et les autres hommes que j'avais rencontrés pendant leur grève, au fond de la mine. Mais aujourd'hui, en voyant les images des mineurs chiliens, c'est à eux que je pense.

L'article est paru dans Energies 113 du 18 mars 1999 qui est feuilletable en ligne sur le site de la ville de Gardanne où vous pouvez également télécharger le fichier pdf.

Voici le contenu de l'article :

17 jours au fond et l'emploi au bout

QUAND LA CAGE EST REMONTÉE CE. VENDREDI-LÀ, UNE SALVE D'APPLAUDISSEMENTS A FUSÉ DE LA CENTAINE DE MINEURS, DE FEMMES ET D'ENFANTS MASSÉS SUR LE CARREAU DU PUITS MORANDAT. Ce n'était pas une remontée comme les autres : la cage était vide, mais sur la nacelle en contrebas, il y avait un engin du fond et dans l'engin, une quinzaine d'hommes, les yeux abrités par des lunettes noires qui cachaient (mal) les larmes de la fatigue et de l'émotion. Embrassades devant les caméras, douche au champagne, accolades, on dirait des otages qui viennent d'être libérés. Dix-sept jours qu'ils n'avaient pas vu le soleil. Seize nuits à passer à près de mile mètres de fond reliés à l'extérieur par des téléphones.

Dix-sept jours, c'est le temps qu'il aura fallu pour que les directions des HBCM et d'Intramines (voir ci-dessous), sous la pression de la CGT et suite à la rencontre entre Roger Meï et Dominique Strauss-Kahn, signent un accord garantissant à l'entreprise sous-traitante un maintien de l'activité au-delà des trois prochains mois.

Car c'était bien sûr l'emploi qui était en jeu dans ce conflit en sous-sol, l'emploi sous- traitant, celui dont la survie est directement liée à celui de la mine. Et comme en ce début d'année, tout indiquait que le contrat de six mois passé entre les Houilères et Intramines ne serait pas renouvelé, Serge Scuri et les autres salariés ont pris une décision radicale : on reste en bas tant qu'on ne nous donne pas de garantie.

« En 84, on avait eu le même type de conflit. Ça avait duré 10 jours, on a gagné 15 ans de boulot. » Cette année, la grève aura été encore plus longue et les perspectives d'emploi restent limitées. Mais ce 5 mars, les sous-traitants ont rappelé à tous qu'ils existent et qu'il fallait compter sur eux.

L'accord qui met fin à la grève

Dans le protocole d'accord signé le 5 mars, les HBCM s'engagent à renouveler les contrats de travaux à Intramines pour 18 mois à compter du 1 er mars, soit jusqu'en septembre 2000 (au lieu de juillet 1999). Au-delà, les HBCM feront les efforts nécessaires pour prolonger l'activité d'Intramines et de ses salariés, en faisant appel à leurs compétences pour l'ensemble des travaux miniers (en non pas seulement pour le forage de puits comme jusqu'à présent. Le mot « ensemble » a fait l'objet d'une négociation acharnée). Pour vérifier l'application de cet accord, un comité de suivi sera mis en place avec des représentants du personnel d'Intramines, du syndicat CGT des mineurs, des directions d'Intramines et des HBCM. L'évolution de la carrière professionnelle des salariés d'Intramines sera également étudiée. Enfin, les astreintes (1000 F par jour et par gréviste) sont supprimées, ainsi que toute sanction disciplinaire ou poursuite judiciaire.

PASSER 392 HEURES À 900 MÈTRES DE FOND demande une résistance physique et psychologique hors du commun. Pendant ces 17 jours et 16 nuits, les grévistes d'Intramines ont été ravitailés régulièrement par des mineurs qui leur amenait des repas offerts par la municipalité. Ils étaient aussi régulièrement en contact téléphonique avec la surface, parlant de temps en temps avec leur famille. Enfin, ils ont été suivis par un médecin du centre de santé.

AU BAS DE L'ASCENSEUR, À LA RECETTE PRINCIPALE, LES GRÉVISTES s'étaient aménagés un dortoir avec des lits de camp, une douche de fortune et un petit réfectoire. Pour supporter l'attente, ils avaient également délimité un petit terrain de boules, et se dégourdissaient les jambes en tapant dans un ballon. Ils ont reçu des visites : celle de Roger Meï, mais aussi de nombreux journalistes. Les médias ont en effet largement couvert la grève, surtout à partir du sixième jour : presse écrite locale et nationale, radios, télévisions. A travers la grève, c'est l'univers des mineurs qu'ils ont enfin découvert.

LA SOCIÉTÉ INTRAMINES A ÉTÉ REPRISE IL Y A HUIT MOIS PAR BONIFACE, une PME de l'Hérault, plus intéressée par le matériel de forage que par les salariés et leur savoir-faire. Si la direction d'Intramines a renvoyé la négociation sur celle des Houillères, c'est parce que c'est cette dernière qui détenait la solution.

LE SYNDICAT FORCE OUVRIÈRE DES MINEURS DE PROVENCE avait fait le communiqué suivant le 18 février dernier : « Le savoir-faire incontestablement acquis par Intramines doit être exploité comme l'a toujours revendiqué FO dans la mesure où les perspectives de l'industrie charbonnière sont en phase ascendante dans un certain nombre de pays [...] La solution du conflit est donc à rechercher dans le cadre dun redéploiement des aides à l'industrialisation [...] pour qu'lntramines puisse développer ses compétences sans être intrinsèquement liée à l'évolution de l'industrie charbonnière nationale. »

Taxe professionnelle : et à la fin, qui va payer ?

Bruno — 2009-10-29T23:00:00Z

Dépouillés de leurs pouvoirs par la réforme des collectivités locales, privés de ressources par la suppression de la taxe professionnelle, les élus sont en colère. Les habitants aussi, puisqu'au final ce sont eux qui risquent de payer l'addition.

La décentralisation ? « Comme la démocratie, c'est devenu un bien commun ». Les biens communs ont la vie dure en ce moment. La déclaration de Nicolas Sarkozy le 20 octobre à Saint-Dizier n'a rassuré personne. Le jour-même, plusieurs communes en France, dont Gardanne, organisaient des réunions publiques d'information sur le thème « Menaces sur les collectivités locales ». Près de deux cents personnes se sont déplacées à la Halle à l'invitation de Roger Meï et du conseil municipal. « C'est un moment difficile, un moment grave, avec des réformes qui portent atteinte à la décentralisation commencée en 1981 », constate Roger Meï. « On va avoir des supermétropoles dans lesquelles vous, citoyens, usagers, n'existerez plus. Et les maires ne seront là que pour déposer des gerbes le 11 novembre et célébrer les mariages. »

Pour clarifier les enjeux des réformes en cours, la Ville a demandé une étude à Pascal Heymes, de la société Stratorial Finances*. Celui-ci a tout d'abord fait un état des lieux des finances de la Ville : taux de taxe professionnelle élevé compensé par des abattements de la taxe d'habitation et par l'absence de taxe d'enlèvement des ordures ménagères. Et si le revenu moyen des Gardannais est inférieur à la moyenne nationale, l'endettement par habitant est également plus bas (714 euros contre 1095 euros pour des villes de même taille), alors que la Ville investit plus que la moyenne.

Dans ce contexte, qu'est-ce que Gardanne aurait à gagner en intégrant une intercommunalité ? En supposant que le Préfet, comme il en aura le pouvoir d'ici 2013, intègrera de force notre commune dans la communauté d'agglomération du pays d'Aix (CAPA), il y aura essentiellement des taxes supplémentaires pour les ménages, les commerçants et les entreprises : taxe d'enlèvement des ordures ménagères et taxe transport. Mais surtout, la Ville perdra des compétences qui seront transférées à la communauté d'agglomération. La situation serait encore pire si le projet de métropole du « grand Marseille » avalant les pays d'Aix, d'Aubagne, d'Istres et de Martigues voit le jour.

La conséquence : une augmentation des impôts payés par les ménages

L'autre question du jour est celle de la suppression de la taxe professionnelle. Si celle-ci disparaît au 1er janvier 2010, c'est-à-dire dans deux mois, le manque à gagner sera de 25 milliards d'euros (11 millions à Gardanne). A la place, une cotisation économique territoriale (CET) versée aux communes, départements et régions rapportera 17 milliards. La différence, soit 8 milliards, représente un allégement d'impôts pour les entreprises. Ou, si on préfère, un cadeau fiscal.

Face à la très forte désapprobation des élus locaux (y compris de la majorité UMP), le gouvernement a promis de compenser intégralement le manque à gagner pour les villes. Outre la confiance qu'on peut accorder à ce genre de promesses, cette compensation sera calculée sur ce que rapporte aujourd'hui la taxe professionnelle, et ne bougera plus par la suite. Or, démontre Pascal Heymes, entre 2004 et 2008, à Gardanne, la taxe professionnelle seule a rapporté plus d'un million d'euros supplémentaires, grâce à l'implantation de nouvelles entreprises. Autrement dit, pour maintenir les investissements et les services publics communaux, la Ville n'aurait pas d'autre solution que d'augmenter les impôts payés... par les ménages. C'est exactement le but recherché par le gouvernement.

Mais dans ce cas, quel serait l'intérêt pour une ville de favoriser l'implantation d'entreprises nouvelles, compte-tenu des coûts engendrés par l'activité économique ? Comme le remarque Mustapha El Miri, adjoint au maire chargé de la culture, « ces cadeaux fiscaux, trois générations vont les payer. Avec la suppression de la taxe professionnelle, on va favoriser les entreprises qui exportent au détriment des PME qui auront moins de débouchés avec des villes qui n'investissent plus. »

Pour le Conseil général, Claude Jorda pointe quatre menaces : « cette réforme marque la fin de la démocratie de proximité, elle attaque les services publics locaux comme ont été attaqués les services publics nationaux (Poste, GDF, France Télécom...), elle met les territoires en concurrence et elle prive les élus locaux de leur autonomie de décision. Sous couvert de faire des économies, les grands perdants seront les villes et les départements. » Par exemple, « ce sera la fin des politiques volontaristes des collectivités locales : dans le département, leurs aides représentent 80% du financement de la culture, contre 20% à l'Etat. Dans les collèges, le Conseil général offre un ordinateur portable aux élèves de quatrième pour lutter contre la fracture numérique : ce n'est pas une compétence obligatoire. L'aide aux travaux dans les communes, comme ça a été le cas ici, dans la Halle, sera aussi remise en cause. »

« Ce n'est pas qu'une questions d'élus, ça concerne tout le monde. »

Elu aux associations, Guy Porcedo affirme « qu'avec cette réforme, on vous éloigne des centres de décision. A qui allez-vous demander une aide matérielle, une subvention, un prêt de salle ? Ce dont on a besoin, c'est de proximité, pas d'éloignement. »

Dans la salle, les gens se disent inquiets, mais déterminés à agir : « on foule aux pieds le suffrage universel. Je suis retraité, j'ai du temps, si vous vous bagarrez je serai avec vous. » « A Septèmes, le Préfet a ordonné au maire d'accueillir les ordures ménagères de la Ville de Nice, c'est une honte. » « A part subir, que peut-on faire à notre niveau ? » « les associations, c'est le bien commun de notre ville, elles sont aussi porteuses d'emploi pour les jeunes. Il faut intervenir en tant que citoyens. » Yveline Primo, première adjointe, souligne « qu'il faut en parler autour de soi, parler de cette réforme et de ses conséquences. Ce n'est pas qu'une questions d'élus, ça concerne tout le monde. » Roger Meï conclut en annonçant qu'une motion sera votée au conseil municipal du 22 octobre et qu'il se rendra le 16 novembre au Congrès des Maires de France. « Nous seront nombreux à donner notre sentiment au Président de la République. Et il y aura des actions à mener ensemble, il va falloir se battre. »

Entretien avec Catel et Bocquet : « Kiki n'était pas une féministe, mais sa vie était militante »

Bruno — 2009-04-25T17:15:42Z

Leur roman graphique de 300 pages, Kiki de Montparnasse, poursuit une belle carrière. Catel et Bocquet, ses auteurs, nous parlent de leur travail pour Envrak.fr à l'occasion de leur passage à Gardanne où ils ont rencontré des lycéens.

« Pourquoi inventer un personnage de femme alors qu'il en existait une toute prête ? » Voilà résumée en une interrogation toute simple la démarche entamée par l'illustratrice Catel (nom : Muller) et le scénariste Bocquet (prénom : José-Louis), quand ils ont décidé en 2004 de raconter l'histoire d'Alice Prin. Qui était Alice Prin ? Une femme du peuple, née en 1901 et morte dans l'oubli en 1953. Entre temps, elle sera devenue la Française la plus connue des Américains sous le nom de Kiki de Montparnasse.

Il aura fallu trois ans de travail et 336 pages à Catel et Bocquet pour raconter cette histoire incroyable dans laquelle se croisent Man Ray, Picasso, Robert Desnos, Ernest Hemingway, Jean Cocteau, Tristan Tzara, Modigliani ou Foujita. Car la vie de Kiki de Montparnasse dans le Paris bouillonnant des Années folles, au sortir de l'immonde boucherie de Verdun et du Chemin des Dames, n'est pas un roman, c'est beaucoup plus que ça. C'est une épopée, une tranche de l'Histoire de France à travers une destinée individuelle, un épisode aussi de l'émancipation des femmes, de la conquête de leurs libertés dans une société encore largement paternaliste.

C'est une histoire vraie, donc, racontée avec le parti pris du roman graphique (longueur de la narration, références historiques, noir et blanc, couverture souple) inventé par Art Spiegelman avec Maus il y a vingt ans et renouvelé récemment par le Persépolis de Marjane Satrapi. Le gros travail documentaire se traduit en annexe par neuf pages de chronologie et 18 portraits d'artistes ayant croisé la route (et parfois partagé le lit) de Kiki.

Kiki de Montparnasse, éditée par Casterman en mars 2007, a fait son chemin depuis. Primée à Angoulême en 2008, elle a été sélectionnée pour le Prix Littéraire des lycéens et apprentis de la région PACA 2009. Le 27 mars dernier, Catel et Bocquet ont ainsi rencontré les élèves de première du lycée profesionnel de l'Etoile avant de rejoindre la Médiathèque de Gardanne, où Envrak les a retrouvés.

Que vous apporte le contact avec les lycéens ?

Bocquet : Aucune rencontre ne ressemble à une autre. Ça dépend du travail en amont avec les enseignants et la documentaliste. Ça dure 1h30 à 2h, c'est plus long qu'un cours ! Il y a une très bonne écoute.

Catel : Leurs questions, leurs réflexions, ce n'est pas comme une séance de dédicaces. Là, il y a une remise en question pour nous, c'est moins confortable. Ce sont des questions très concrètes, d'un point de vue humain. Ils ont une lecture sans préjugé, ils ne sont pas dans le milieu littéraire. Des élèves réputés difficiles sont finalement ceux qui participent le plus.

Bocquet : C'est souvent la première fois qu'ils rencontrent des auteurs, vivants en plus ! Pour eux, les auteurs de livres sont tous morts.

Kiki, c'est un roman graphique ?

Bocquet : on est sur un format anormal pour une BD, en général c'est 48 pages. Un roman graphique peut faire 300 pages, voire 600, pourquoi pas ? Tout est possible. Un roman graphique explose les normes de la BD, même si tout est dit par l'action et par les bulles. La BD, c'est l'art de l'ellipse : qu'est ce qui se passe entre deux cases ? Ce n'est surtout pas du texte illustré.

Un roman graphique se lit plus comme un roman qu'une BD, ou comme un manga. C'est un format souple, plus petit, moins cher donc plus accessible. Ceux qui lisent un roman graphique sont plutôt des lecteurs de romans. Un roman graphique, en fait, c'est avant tout un format. Et la liberté de la longueur. La grande révolution mondiale, c'est Maus. C'est grâce à lui qu'on peut faire Kiki aujourd'hui.

Comment avez-vous travaillé ?

Catel : Il a fallu faire le tri dans les choses importantes, on ne pouvait pas tout mettre.

Bocquet : Kiki a écrit ses mémoires à 28 ans, on connaît son style, pour le reste, on invente les dialogues. Les autres, d'une manière ou d'une autre, ils ont dit ce qu'on leur fait dire. On vérifie les dates, on fouille les biographies, on a d'ailleurs relevé des erreurs de lieu ou de date.

Catel : Les repérages, c'est ce qui fait qu'on croit à notre histoire. Ça nous a pris trois ans de travail, pour aller sur les lieux, retrouver les rues, les bâtiments... On a cherché la maison de Kiki, un escalier en colimaçon. Les années 20, c'est plus romanesque que tout ce qu'on peut imaginer, la liberté, les rencontres avec des grands personnages. Une époque très intéressante.

Pourquoi Kiki ?

Bocquet : Quand j'ai débuté, la BD était un milieu de garçons, fait par des garçons pour des garçons. Il n'y avait pas de place pour les filles, du moins jusqu'à Brétécher. Depuis, ça a beaucoup changé. Pourquoi inventer un personnage de femme alors qu'il en existait une toute prête ? Kiki, c'est un travail sur la réalité documentaire et l'envie de raconter des histoires.

Catel : L'image de Man Ray avec Kiki de dos, Le violon d'Ingres, c'est la photo la plus vendue au monde. Mais qui connaît la vie de cette femme ? Elle a payé cher sa liberté. Tant qu'elle était jeune, belle, affriolante, ça allait. Après trente ans, c'est la chute. Ce n'était plus qu'une pauvre femme malade et oubliée.

Kiki n'était pas une féministe, mais sa vie était militante. Un modèle, à tous les sens du terme.

Et maintenant ? Après le succès de Kiki, vous allez continuer à travailler ensemble ?

Catel : Oui, bien sûr ! On cherche ce qu'on appelle les clandestines de l'histoire. En faisant Kiki, on avait bien aimé Lee Miller, photographe avant guerre et qui avait eu une liaison avec Man Ray. Finalement, on va travailler sur Olympe de Gouges. C'était une révolutionnaire, elle a écrit la déclaration des droits de la femme et de la citoyenne en 1791. On la prenait pour une hystérique, elle a fini décapitée.

Bocquet : On l'a tuée deux fois, physiquement et moralement : les historiens officiels de la révolution, comme Michelet, l'ont oubliée. Sur le fond, elle était vraiment moderne.

De Péri à Auschwitz, un voyage pour mémoire

Bruno — 2009-04-21T13:14:00Z

Du 29 mars au 2 avril, 28 élèves gardannais du collège Gabriel-Péri ont visité le camp d'extermination d'Auschwitz, ainsi que le quartier juif de Cracovie et la mine de sel de Wieliczka. Un déplacement en Pologne soigneusement préparé depuis la rentrée et dont ils sont revenus différents. Témoignages.

Que retient-on d'un voyage à l'étranger de cinq jours quand on a quinze ans ? Le groupe qui se forme, des amitiés qui naissent, au détour d'une attente dans une aérogare, la découverte d'un trajet en avion, la nourriture étrange d'un pays inconnu ? Un peu de tout cela, mais bien d'autres choses encore. Surtout quand le voyage en question vous amène dans le trou noir de l'histoire de l'humanité, le camp d'extermination d'Auschwitz- Birkenau.

« On a commencé par le camp d'Auschwitz I, explique Élodie. C'est là où il y a un portail à l'entrée où est inscrit “Arbeit macht frei”, le travail rend libre. C'est un musée maintenant. » « On a vu les tas de chaussures, les cheveux, des montagnes de cheveux, » ajoute Adrien. « On a vu aussi la potence où Rudolf Hess a été pendu après avoir été condamné après la guerre. Il y a une salle avec les photos des prisonniers, leur date d'arrivée et la date de leur mort. En moyenne, ça faisait deux mois d'écart. »

Élodie raconte le mur des fusillés, où les prisonniers étaient abattus d'une balle dans la nuque. « On a déposé des fleurs à cet endroit. » Elle se souvient des photos d'enfants torturés par le Docteur Mengele, dont la spécialité était les expériences sur les jumeaux.

« C'est là où les SS triaient ceux qui allaient vivre et ceux qui allaient mourir »

Puis vient la visite d'Auschwitz II, à Birkenau, trois kilomètres plus loin. Là, l'horreur franchit encore un palier, avec ses 1,1 million de morts, essentiellement des Juifs et des tziganes. « Ce qui m'a marqué, c'est le silence, raconte Fabien. C'est pesant, mais il y a du respect. Ça vient naturellement. »

Les chambres à gaz, les crématoriums, la ligne de chemin de fer qui s'arrête au milieu du camp... « C'est là où les SS triaient ceux qui allaient vivre et ceux qui allaient mourir, explique Sophie. Une fille de treize ans a été sauvée parce qu'elle a dit qu'elle en avait quinze. » « Ils envoyaient dans les chambres à gaz les femmes enceintes, les bébés » ajoute Clément. « On a vu les baraquements, ils dormaient à douze par lit. Mais il fallait que tout soit propre. » Et pour cause : « Les SS avaient très peur des épidémies, du typhus. »

De part et d'autre de la dalle noire en français du monument international entre les crématoires II et III, les collégiens gardannais ont allumé des bougies. « On a suivi les rails sur lesquels les trains arrivaient dans le camp, » raconte Sophie. « Le camp se détériore, ajoute Manon, c'est difficile à entretenir en l'état. Nous, on doit transmettre ce qu'on a vu. » Adrien se souvient d'un « arbre de Birkenau qui existait au moment du camp et qui est toujours là. C'est un bouleau blanc. »

« On ne peut pas se plaindre après avoir vu ça »

Après le temps du témoignage, vient celui du ressenti. Pour Élodie, « ce qui m'a choqué le plus, c'est les habits de bébé, il devait avoir un an et ils l'ont gazé. » Pour Fabien, « on a l'impression que rien n'a changé depuis. A part qu'il n'y a plus personne. » Pour Manon, « personne ne réagit de la même manière. » Élodie revient sur les conditions de vie épouvantables : « On ne peut pas s'imaginer être là-bas. L'hygiène, c'est pas possible. On ne peut pas se plaindre après avoir vu ça. On se rend compte que ce n'est rien à côté. En rentrant à la maison hier soir, j'ai parlé pendant au moins une heure et demie. »

Les quatre accompagnateurs (Jacqueline Perrais, principale adjointe, Mustafa Khairoun, professeur d'histoire-géographie, Élisabeth Goubert, professeur documentaliste et Philippe Salomez, conseiller principal d'éducation) ont tenu à souligner le comportement exemplaire des élèves et le soutien des parents tout au long du projet.

Le projet de toute une année

Le voyage, qui a coûté 250 € aux familles, a été financé avec l'aide de la Fondation Mémoire de la Shoah, du Fonds pour la mémoire d'Auschwitz, de la fédération nationale André Maginot des anciens combattants et de la municipalité pour une partie du transport.

Il a été préparé en amont par des projections de films au collège et au cinéma (La liste de Schindler, Amen, Stalingrad et Nuit et brouillard) et des extraits de documentaires, notamment le procès de Klaus Barbie avec les enseignants d'histoire-géographie, de français et la documentaliste.

Ils ont également participé (seul collège de la région) à la journée de la mémoire de la déportation à Marseille, où ils ont rencontré des lycéens polonais, allemands et autrichiens. Enfin, ils ont participé au concours national de la résistance et de la déportation. Un compte-rendu commun va être rédigé et envoyé à la Fondation Mémoire de la Shoah, et une rencontre avec les autres élèves de troisième du collège va être organisée.

La plus grande vitrine du monde

Bruno — 2009-04-03T13:10:00Z

Depuis quelques années, le commerce en ligne connaît une croissance fulgurante. Des artisans ou des PME se lancent, parfois avec peu de moyens, dans ce qui ressemble encore à une aventure, à Gardanne comme ailleurs.

Avec la vente en ligne, il est possible d'acheter à peu près n'importe quoi n'importe où. Début 2008, rien qu'en France, on recensait 21 millions d'acheteurs sur Internet. Conséquence, le nombre de sites faisant de la vente en ligne, ou e-marchands, connaît une croissance très rapide : 37 000 fin 2007 pour un chiffre d'affaires de 16 milliards d'euros. Début 2009 à Gardanne, les entreprises de vente en ligne se comptent encore sur les doigts d'une main. Nous en avons rencontré quatre, très différentes dans leur mode de fonctionnement, leur volume de vente et bien sûr leurs produits proposés.

Celle qui ressemble le plus à une PME structurée, c'est Le20.fr. Installée en 2007 à la zone Avon, cette société de trois salariés et un gérant commercialise... des vins de Bourgogne et dans une moindre mesure des Bordeaux et du Champagne. Des bouteilles allant de 8 à 1 000 € pour les plus recherchées, des grands crus dont certains datent de 1923. Pour les dénicher, Emmanuel Uttscheid, le créateur de l'entreprise, écume les ventes aux enchères spécialisées, à Cannes, Lyon, Dijon, Avignon et Paris.

« Nous sommes très exigeants sur les délais de livraison, explique-t-il. Nos clients n'attendent pas. S'ils passent commande avant midi, ils sont livrés le lendemain matin. » Ce qui nécessite une logistique lourde : le20.fr fonctionne avec des stocks. « Les bouteilles restent ici au maximum trente jours. Le local est climatisé et humidifié en été. » Bien entendu, la partie préparation des commandes est très importante : « Nous avons imaginé un système d'emballage cartonné alvéolé avec plusieurs épaisseurs qui protège bien les bouteilles. Une chute de deux mètres ne les casse pas. »

Deux fois par semaine, une lettre d'information est expédiée aux clients pour leur annoncer les promotions et les derniers arrivages. « 14% du vin est vendu en ligne en France, explique Emmanuel Uttscheid. Un an avant, c'était 7%. En général, les vignerons n'aiment pas trop voir leurs bouteilles sur Internet, mais ils sont obligés d'y venir. » le20.fr dégage un chiffre d'affaires annuel proche du million d'euros, dont 40% à l'étranger (http://www.le20.fr).

Dans une villa du quartier de l'Oratoire de Bouc, Christelle Salvatico et son associée Élodie Poussel n'en sont pas encore là. Mais Lilootresors, leur boutique en ligne (http://www.lilootresors. com) qui vend du matériel de puériculture, jouets et liste de naissance, marche plutôt bien : « A part un creux en février, ça augmente chaque mois. » L'idée leur est venue par l'expérience : « suite à nos grossesses, on s'est rendues compte qu'il était difficile de suivre à distance une liste de naissance déposée dans un magasin. Le projet nous a pris deux ans. Nous avons créé la société en octobre 2007 et mis le site en ligne en janvier 2008. »

Avec ses 210 fournisseurs et ses 3 000 références, Lilootresors s'est étoffée. « Selon les marques, on constitue un petit stock tampon, pour d'autres, on achète à mesure des commandes. On travaille aussi avec des créateurs qui font des produits originaux, difficiles à trouver. » La clientèle achète depuis les grandes villes (Paris, Lyon, Marseille) mais aussi, quelquefois, de l'étranger : « on a eu des commandes des Etats-Unis et du Mexique. » Et si la vente en ligne permet aux clients de comparer facilement les prix, elle autorise aussi la surveillance des concurrents...

Avec Mademois'ailes, on passe du côté artisanal. Valérie Souchet et son compagnon Grégor Bouet ont créé cette entreprise il y a cinq ans à Aix, avant de s'installer début 2008 à Gardanne. Ils fabriquent des bijoux, des piques à chignon et des accessoires de mode qu'ils vendent en partie sur les marchés artisanaux de la région et en partie sur Internet (http://www.mademoisailes. com).

« Les marchés sont remis en question chaque année, on n'est pas sûrs d'avoir les emplacements, même si on en fait environ 150 jours par an, explique Valérie Souchet. Le site présente nos créations, nous permet de garder un contact avec la clientèle. Il nous donne aussi une assise professionnelle. On l'a amélioré l'an dernier en rendant possible l'achat avec un panier et par Paypal. Avant, il fallait imprimer un bon de commande et payer par chèque. »

La matière première, tiges d'aluminium et des perles de verre, est achetée en gros dans la région et à Barcelone. Le stockage ne pose pas de problème particulier, vu la taille réduite et le faible encombrement des produits. « On sent la crise depuis Noël 2007, les gens achètent différemment, il y a beaucoup moins d'achats coup de coeur. On essaie de fidéliser nos clients, et le site est important pour cela. »

« Après m'être retrouvée au chômage, je me suis lancée »

Virginie Régnier travaille seule, dans son appartement bivérois. Depuis le début de l'année, elle s'est lancée dans la création et la vente de ballotins de dragées. « J'en faisais pour le plaisir, pour la famille, à l'occasion de mariages ou de baptêmes, et c'était toujours appréciée, raconte-t-elle. Après un congé maternité, je me suis retrouvée au chômage, et on m'a conseillé de me lancer. » C'est ainsi qu'est né Médocréation, après un stage à la Chambre des Métiers à Venelles. Virginie propose sur son site Internet (http://www.medocreation. com), qu'elle a réalisé elle-même, 75 créations de ballotins de dragées qu'il est possible de personnaliser en fonction d'un thème ou d'une couleur.

« En ce moment, je monte une campagne publicitaire en partenariat avec un wedding planner [organisateur de mariages, NdlR]. Et les fournisseurs me référencent aussi sur leur site. » Son activité est plutôt saisonnière, de mars à septembre, l'époque où mariages et baptêmes occupent les samedis. « Mais je peux vendre aussi pour des anniversaires ou à Noël. »

Les délais tiennent compte du temps de création, au minimum une à deux semaines, parfois plus. « Si ça marche, j'aimerais bien avoir une boutique pour exposer mes créations, j'aimerais avoir plus de contacts avec les clients. » La vente en ligne peut aussi être une passerelle vers la vente classique en magasin.

Pôle emploi : mission impossible ?

Bruno — 2009-03-20T14:07:00Z

Fusionnées début 2009, l'ANPE et l'Assedic prennent de plein fouet l'augmentation vertigineuse du chômage. Sensée simplifier les recherches des demandeurs d'emploi, cette nouvelle structure cristallise les mécontentements. A tel point que le gouvernement envisage d'embaucher des agents “de façon temporaire...”

Sale temps sur l'emploi. Après une fin d'année 2008 sinistre, les chiffres du chômage pour janvier (90 200 supplémentaires en un mois) donnent un aperçu de l'ampleur de la crise actuelle. Et ce n'est pas fini : le président de l'Unedic tablait, le 1er mars dernier, sur au minimum 300000 nouveaux chômeurs d'ici la fin de l'année. Au rythme actuel (3000 par jour), ce serait plutôt un million... Et encore, les 2,2 millions de chômeurs actuellement recencés ne concernent que ceux qui cherchent un travail à temps plein et à durée indéterminée (catégorie 1). Autant dire que la réalité est bien pire, déjà.

C'est dans ce contexte catastrophique qu'est intervenue, début janvier, la fusion tant annoncée entre l'Assedic et l'ANPE. Avec un objectif avoué : créer un guichet unique permettant au demandeur d'emploi de trouver au même endroit un suivi pour la recherche d'emploi et de formation, et de quoi faire ses démarches d'indemnisation.

Sauf que la décision, prise en février 2008, visait plutôt à faire des économies dans le traitement d'un chômage alors relativement bas. Pas de chance : la pire crise depuis 1929 est passée par là. Dans ce contexte, le regroupement des 900 agences ANPE et des 600 antennes Assedic en quelques 950 pôles emploi d'ici fin 2009 était-il une priorité ?

A peine installé, il va déjà falloir changer de nom

A Gardanne, l'agence ANPE vient à peine de s'installer dans ses nouveaux locaux de la cité administrative qu'il va déjà falloir changer de nom. Son directeur, Didier Geneteaud, nous explique ce qui ne change pas pour l'instant : « l'entretien d'inscription et le retour du dossier d'indemnisation nécessitent toujours de se déplacer à l'antenne Assedic d'Aix Sud jusqu'en septembre prochain. »

Et ce qui a changé, depuis la fusion de janvier dernier, « un demandeur d'emploi ou un employeur qui vient à l'agence de Gardanne pour poser une question normalement destinée à l'antenne Assedic peut être aidé grâce à la hotline (assistance téléphonique), soit directement, soit s'il y a besoin d'une étude spécifique, par prise de rendez-vous avec l'antenne Assedic. Nous sommes déjà en configuration de guichet unique. C'est le conseiller personnel qui se charge de rechercher l'information pour le demandeur d'emploi, au lieu de le renvoyer sur l'antenne Assedic. Le principe est le même que pour le site pole-emploi.fr. »

C'est toujours mieux, en tout cas, que le numéro d'appel téléphonique, le désormais célèbre 39 49, facturé à 11 centimes d'euro l'appel depuis un poste fixe, mais attention au surcoût à partir d'un mobile. Un numéro souvent synnoyme de parcours du combattant avant d'obtenir une information ou un conseiller installé dans une plateforme de service téléphonique départementale, alors qu'il était auparavant possible d'appeler l'agence, voire son conseiller référent.

D'ailleurs, Didier Geneteaud le reconnait sans peine : « on essaie d'éviter de renvoyer les gens vers le 39 49. » La résistance s'organise d'ailleurs sur Internet, où commencent à circuler les numéros des agences.

L'agence de Gardanne compte 20 conseillers à l'emploi, 8 bureaux d'entretien conseil, 7 bornes d'accès à Internet, un téléphone pour les recherches d'emploi (appel gratuit) et un photocopieur. Comme partout en France depuis le début de l'année, ces agents ANPE, avec un statut public, sont formés aux métiers de l'Assedic, dont les salariés ont un statut privé. Or, ce ne sont pas les mêmes métiers : les premiers sont là pour aider les demandeurs d'emploi dans leurs recherches et les entreprises qui embauchent, les seconds doivent affilier les employeurs et indemniser les chômeurs après les avoir inscrits.

Engager un tel chantier aujourd'hui est un vrai casse-tête

Engager un tel chantier en temps normal n'aurait pas été simple. Aujourd'hui, c'est un vrai casse-tête. A tel point que les dossiers en retard s'accumulent (on évoque le chiffre de 68 000), même si, affirme Didier Geneteaud, « les indemnités sont versées normalement. » Ça ne semble pourtant pas être le cas, la presse relevant la situation de demandeurs du RMI qui attendent des mois un justificatif de Pôle Emploi.

D'autre part, alors que le gouvernement avait annoncé l'objectif de 60 demandeurs suivis par conseiller, à Gardanne on en est déjà à 120. Le double. En supposant que cette fusion réussisse, ce qui est loin d'être acquis, encore faut-il ne pas perdre de vue la mission de départ de Pôle Emploi : « le demandeur d'emploi doit trouver des offres en venant chez nous. » Encore faut-il qu'il y en ait, des offres. Au niveau national, le nombre d'offres d'emploi déposées à l'ANPE a baissé de 15% entre décembre et janvier, et de 29 % depuis un an.

« Il faut dégager des moyens supplémentaires, poursuit le directeur, faire de la prospection d'entreprises et rechercher des emplois. On estime que 40 % des offres arrivent ici. Les conseillers passent la moitié de leur temps auprès des entreprises, celles qui ont du potentiel et qui ne passent pas par nous pour recruter. Ce qui ne passe pas par l'ANPE, ce sont toutes les promotions en interne, les candidatures spontanées, les agences d'intérim, les sites de recherche d'emploi en ligne... »

En ce moment, les offres disponibles concernent surtout des chauffeurs-livreurs et les services à la personne. « Il y a aussi des créations d'entreprises et des gens intéressés par le statut d'auto-entrepreneur. » Bref, pas grand chose pour les 1 200 demandeurs d'emploi gardannais... « La hausse d'environ 10% en un an, c'est un peu moins que la moyenne nationale. »

Pour l'instant. Les nuages noirs qui s'amoncellent sur Rio Tinto Alcan et à Rousset n'augurent rien de bon. Ni pour Pôle Emploi, ni pour ceux qui devront pousser sa porte.

Jean-Marc Lévy-Leblond : « La science sert à comprendre le monde et à le transformer »

Bruno — 2008-12-20T17:53:00Z

Invité de la Médiathèque pour une conférence à l'occasion de la semaine de la science le 21 novembre dernier, Jean-Marc Lévy-Leblond, physicien et philosophe, apporte un regard décalé et critique sur la place de la science dans la société d'aujourd'hui.

Jean-Marc Lévy-Leblond est professeur émérite à l'Université de Nice, directeur de collection aux éditions du Seuil et de la revue Alliage. Il est l'auteur de plusieurs livres de vulgarisation scientifique, dont le dernier, A quoi sert la science ?, destiné d'abord aux enfants, est paru début 2008 aux éditions Bayard. Né en 1940, physicien de formation, il s'intéresse en même temps à l'histoire et à la philosophie des sciences, avec un regard critique et un art de poser des questions qui dérangent, mais aussi une volonté de transmettre les connaissances. Juste avant la conférence qu'il a donnée à la Médiathèque le 21 novembre (un article y sera consacré dans Energies 307 à paraître le 17 décembre), nous avons pu le rencontrer.

Vous dites que ce qui est important, ce sont les questions que l'on pose. Pensez-vous que l'école apprend suffisamment aux enfants à poser des questions ?

Les enfants posent naturellement des questions, mais ce ne sont pas d'emblée celles auxquelles la science sait répondre. Et pourtant, elles sont importantes. « D'où je viens ? » Ce n'est pas simplement un problème d'ovules et de spermatozoïdes ! Il faut pouvoir dire aux enfants que la science ne va répondre qu'à une partie de leurs questions. Elle apporte des réponses, mais pas à toutes les questions.

Que pensez-vous des pédagogies qui visent à faire découvrir la science aux enfants par l'expérimentation ? Peut-on les comparer au travail de vulgarisation que vous menez de votre côté ?

J'ai bien sûr la plus grande estime pour les collègues qui mènent ce travail de rénovation pédagogique des sciences, par exemple dans le cadre de « La main à la pâte ». Il me semble cependant que la sensibilisation des enfants aux sciences ne devrait pas être trop exclusivement centrée sur l'expérimentation matérielle. Les sciences, c'est aussi affaire de pensée, et je crois que nous devons favoriser le développement du plaisir de penser qui existe aussi chez les enfants. Songeons par exemple à leurs interrogations, spontanées, sur la question de l'infini, tant numérique que spatial (« Jusqu'où peut on compter ? », « Jusqu'où va le ciel ? »). Nous devons aussi les pousser à expérimenter les idées et veiller à ne pas limiter l'intérêt de la science au concret, mais favoriser leur accès au monde de l'abstraction et de la conceptualisation. La main à la pâte, oui, mais, si j'ose dire, la tête aussi. Quant au travail de vulgarisation, ou, comme je préfère dire, de « mise en culture » des sciences, il est assez différent, puisqu'il s'agit moins de transmettre des connaissances, que de favoriser l'intérêt pour ces connaissances et en même temps de développer une attitude critique à leur égard.

Quand on dit que les découvertes technologiques vont résoudre les problèmes climatiques ou alimentaires, ne fait-on pas fausse route ?

Nombre des problèmes qui assaillent l'humanité aujourd'hui ne requièrent pas de solutions scientifiques. Beaucoup des problèmes techniques ont déjà leur réponse, comme le traitement de la plupart des maladies infectieuses. Leur persistance est une question économique et politique, pas scientifique. Les OGM ne sont pas là pour nourrir le monde, mais pour enrichir Monsanto.

Notre époque récente nous submerge d'objets technologiques de plus en plus performants. Est-ce un réel progrès ?

Le problème est que ces objets technologiques deviennent surperformants, et que, pour la première fois sans doute, dans l'histoire de l'humanité, nous sommes aux prises, depuis quelques décennies, avec des objets techniques que nous sous-utilisons systématiquement. Autrefois, les diligences n'allaient jamais assez vite, les bougies n'éclairaient jamais assez, etc. Aujourd'hui, nos voitures vont trop vite et nous sommes obligés de limiter leur vitesse par la loi, nos ordinateurs ne sont utilisés que pour une faible fraction de leurs fonctionnalités, etc. C'est que les objets techniques sont passés du domaine de la production collective où ils étaient pour l'essentiel cantonnés jusqu'au XIXè siècle (outils et machines de l'industrie) au domaine de la consommation individuelle. Ils sont donc devenus eux-mêmes des objets marchands. D'où leur renouvellement forcé pour assurer le fonctionnement du marché et leur développement sans limites, créant des besoins artificiels, ou, en tout cas, non contrôlés. Il s'agit sans doute là d'une véritable mutation anthropologique, dont il nous faut d'abord prendre conscience pour espérer la maîtriser.

La recherche scientifique est-elle trop dépendante de l'industrie, et trop peu des pouvoirs publics ?

la science n'est pas et ne peut pas être indépendante du pouvoir. C'est un fantasme qui ne sert qu'à cacher la dépendance réelle de la science. La question est donc de comprendre en quoi le contexte social d'aujourd'hui contraint la recherche scientifique ? Et comment pourrait-elle être réorientée ?

Les choix technologiques sont-ils démocratiques ?

Non. Dans les choix qui orientent la société à venir, les choix technoscientifiques ce sont les plus importants sur le long terme, et les moins démocratiques. Mais tant qu'il n'y a pas de débat politique ouvert sur ces questions, et on en est loin, toute possibilité de choix démocratique — sous quelle forme d'ailleurs ? — reste illusoire.

Les politiques s'abritent-ils derrière les experts pour justifier leurs choix ?

C'est moins vrai aujourd'hui, et pour une bonne raison : les experts le sont de moins en moins, et les désaccords entre les spécialistes de plus en plus évidents. C'est que les questions deviennent d'une complexité telle qu'il est de plus en plus difficile d'arriver à des conclusions assurées. Par exemple sur la question des causes du réchauffement climatique, ou sur l'opportunité de développer l'énergie éolienne. Du coup, les politiques ont de plus en plus de mal à s'abriter derrière des arguments d'autorité. Apparaît ainsi en pleine lumière la nature de la démocratie et son problème fondamental : la possibilité pour chacun de prendre part aux décisions sans compétence particulière et la nécessité, même pour les dirigenats, de prendre ces décisions en (relative) méconnaissance de cause.

Mais quel peut-être le rôle de la communauté scientifique ?

Mais ce qu'on appelle la communauté scientifique n'existe pas ! C'est comme si on parlait de « communauté industrielle » qui regrouperait les ouvriers et les dirigeants de l'entreprise. Ça n'aurait pas de sens. Autrefois, les scientifiques faisaient partie d'une élite intellectuelle et sociale. Ce n'est plus le cas aujourd'hui. La majorité des scientifiques sont des salariés subordonnés, ils effectuent des tâches répétitives, ont très peu d'autonomie. Pour autant, les scientifiques ont, comme citoyens, une responsabilité particulière, qui implique un devoir de partage des savoirs.

Propos recueillis par Bruno Colombari

Pour en savoir plus, voir les livres suivants (la plupart sont disponibles à la Médiathèque) :

– La pierre de touche (la science à l'épreuve), Gallimard, 1996
– Impasciences, Seuil (Points-Sciences), 2003
– La science en mal de culture, Futuribles, 2004
– La vitesse de l'ombre (aux limites de la science), Seuil, 2006
– À quoi sert la science ?, Bayard, 2008

L'école de Fontvenelle a pris le nom de Lucie Aubrac

Bruno — 2008-06-26T10:02:00Z

Après la Sud-Africaine Dulcie September en 1986 et la Palestinienne Leïla Shahid en 2005, Gardanne a accueilli le 9 juin dernier un homme dont l'action a marqué l'histoire de son pays. Raymond Aubrac est venu à l'école de Fontvenelle qui porte désormais le nom de sa femme, Lucie et a longuement parlé avec les élèves. Sa visite est de celles dont on se souviendra longtemps.

Il est là, avec sa canne et son sourire plein de malice. Ce vieil homme assis devant le tableau vert de la classe de Jean-Pascal Giovanazzi, c'est celui qu'ils ont vu dans le film de Claude Berri, Lucie Aubrac, où il est incarné par Daniel Auteuil. « Parlez très fort, mes oreilles ont 94 ans, vous savez ! Faites comme si vous parliez à un copain de l'autre côté de la cour. »

Moins intimidés que les enseignants noués par le trac, les élèves de CM2 posent leurs questions : Quel sentiment ça fait d'être prisonnier ? « Ça ne fait pas plaisir. Mais ça déclenche quelque chose de très important : l'envie de s'évader. Tout de suite ! Si ça t'arrive, pense à t'évader. » Avez-vous failli mourir ? « Bien sûr, plusieurs fois. J'étais en prison. Une certaine Lucie Aubrac m'a fait évader. J'étais dans un camion, mais j'ai sauté un peu trop vite, et j'ai été pris dans la fusillade entre les soldats allemands et le commando de résistants. J'ai reçu de mes amis une balle qui est entrée par la joue et qui est ressortie derrière l'oreille. Elle est passée tout près de la carotide. Ce n'était pas mon jour... »

« oui, j'ai eu peur »

Les questions fusent. Avez-vous eu peur ? « Oui, j'ai eu peur. La peur qui te tord le ventre. Un jour, je transportais une mitraillette démontée dans une valise. A la gare de Nîmes, au bas de l'escalier, il y avait deux gendarmes qui ouvraient les valises. Je n'avais pas le choix, je ne pouvais pas m'échapper. Un gendarme a ouvert la mienne, il a plongé la main dedans et a sorti une pièce en métal. Je lui ai dit que c'était une pièce de machine agricole, et il m'a cru. » A quel âge avez-vous commencé à résister ? « A deux ans et demi, et toi ? Quand on ne supporte pas quelque chose d'injuste, on est prêt à résister. » Lucie est-elle déjà allée en prison ? « Non, jamais ! Elle était toujours sûre de réussir ce qu'elle faisait. » Après chaque réponse, Raymond vérifie : « Ça répond à ta question ? »

La toute dernière n'est pas la moindre : Vous pouvez nous raconter votre histoire ? « Mon pauvre garçon, tu n'es pas encore couché ! » Mais Raymond raconte encore sa fameuse évasion, celle qui suit l'arrestation de Caluire qui sera fatale à Jean Moulin. « Lucie, c'était une spécialiste de l'évasion. »

Mais l'heure tourne. Dehors, alors que l'orage de l'après-midi laisse place à quelques gouttes, la cour s'est remplie. Sous le préau, la chorale de l'école, accompagnée par l'orchestre de l'école de musique, interprète avec ferveur La valse des étiquettes (de Jeanne Cherhal), Gardien de nuit (Francis Cabrel), Les copains d'abord (Georges Brassens) et un Nathalie (Gilbert Bécaud) endiablé. Puis c'est le tour de la chanson qu'ils ont euxmêmes écrite, Les yeux ouverts.

Un symbole fort

Cette chanson vient de loin. « Nous avons eu l'idée, il y a deux ans, de faire participer les enfants à la cérémonie du 8 mai, » explique Jean-Louis Dumas, directeur. Après la mort de Lucie Aubrac, en mars 2007, Roger Meï émet l'idée de donner ce nom à un lieu de la ville. L'école de Fontvenelle se porte candidate. « De septembre à janvier, on a travaillé sur le texte de la chanson, explique Jean-Pascal Giovanazzi, en croisant progressivement les textes des élèves pour n'en former qu'un seul. » Puis le compositeur Olivier Stalla, qui travaille régulièrement avec l'école de musique, a créé un arrangement adapté à la voix des enfants. Enfin, le film Lucie Aubrac a été projeté à l'école pour les cours moyens à la mi-mai.

Il est temps de dévoiler la plaque apposée sur la façade bleue du bâtiment principal. Quatre enfants grimpent sur un banc, et avec l'aide de Raymond Aubrac, ils font glisser le drapeau tricolore. Résistante, agrégée d'histoire, militante pour la liberté, la justice et la paix, dit la plaque. Pour le maire, Roger Meï, « Ces enfants montrent leur attachement aux valeurs républicaines. Quand M. Dumas nous a demandé de donner le nom de Lucie Aubrac à cette école, nous avons aussitôt accepté, d'autant que ça s'est accompagné d'un travail d'un an sur la Résistance. »

Avant que Francis Florens, président de la section de Gardanne de l'Union nationale des combattants, ne lise une biographie de Lucie Aubrac, Guy Pinet, adjoint au maire délégué à la vie scolaire rend hommage à Raymond : « C'est une chance et un symbole fort qu'il soit là ce soir. Cette cérémonie fait revivre une page importante de notre histoire, et permet de rapprocher deux générations. »

Son nom portera chance

Toujours avec une grande simplicité, Raymond Aubrac prend alors la parole. « Pour avoir vécu 67 ans avec Lucie, je peux faire plusieurs observations : cette femme s'est battue avec la certitude qu'elle ne serait jamais vaincue. C'était une découvreuse de talents, chose très importante pendant la Résistance, et elle avait une grande capacité à convaincre par la confiance qu'elle inspirait. Elle était très intelligente, et elle avait un extraordinaire courage d'agir. Ses trois mots-clé, ce sont fraternité, solidarité, confiance. Elle aimait tellement les enfants que rien ne peut plus lui rendre hommage que son nom soit au fronton d'une école. Je vous le dis : son nom portera chance aux élèves. »

Raymond Aubrac : « Il faut être optimiste, c'est ça l'esprit de résistance »

Bruno — 2008-06-26T09:43:00Z

Passer une heure à échanger avec l'un des principaux personnages de la Résistance est une grande chance. Avec patience, clarté, humilité et beaucoup d'humour, Raymond Aubrac a répondu à nos questions et accepté de revenir sur un parcours de vie extraordinaire.

Lucie Aubrac a donné son nom à de nombreux établissements scolaires. Etes-vous consulté à chaque fois ?

Raymond Aubrac : J'ai déjà reçu 130 lettres de municipalités, départements ou régions qui veulent donner le nom de Lucie à une rue, une école, un lycée, un amphithéâtre ou une résidence sociale. Il n'y a pas de règle. Quand on me le demande, je donne mon accord, et si on ne fait que m'informer, je remercie. Souvent, on m'invite pour une cérémonie d'inauguration et si je le peux, j'y vais. Mais j'ai bientôt 94 ans, alors je ne fais plus de projet à long terme ! Inaugurer une école Lucie- Aubrac, ce n'est pas de la fierté, mais plutôt du réconfort.

Les témoins directs de la Résistance disparaissent peu à peu. Quelle différence faites vous entre l'apprentissage scolaire et le contact direct avec les Résistants pour les enfants et les jeunes ?

La différence est surtout d'ordre sentimental. Que faisons-nous devant les jeunes ? On essaie de répondre à leurs questions. Quand il s'agit d'interpréter un fait objectif, le contenu de la réponse d'un enseignant sera le même, le fait d'avoir été un témoin n'apporte pas plus.

Ceci dit, je fais une différence entre enseignants et historiens. Les premiers transmettent le savoir. Les seconds ont des débats de principe avec les témoins, je suis bien placé pour le savoir. Frôler le milieu des historiens, c'est comme approcher le coeur d'un cyclone.

Mais qu'apportez-vous de plus aux élèves que ce qu'ils apprennent en classe ?

Sur le plan émotionnel, ça leur apporte quelque chose. Avoir approché le général de Gaulle, par exemple, ça donne un supplément d'autorité, même si je n'ai pas rencontré Napoléon 1er, comme on me l'a parfois reproché ! Et puis, les jeunes ne posent pas les mêmes questions à leur enseignant qu'à un témoin direct. Par exemple, “Avez-vous eu peur ?” ou “Avez-vous rencontré Jean Moulin ?”

Leur contact m'apporte en tout cas quelque chose : c'est un sentiment de solidarité entre les générations. Je ne sais pas si c'est utile, mais en tout cas ce n'est pas nuisible. Et ça peut servir à quelques-uns.

On assiste à une récupération des symboles de la Résistance par le pouvoir actuel, notamment avec la let tre de Guy Môquet dans les lycées et le parrainage d'enfants juifs par chaque élève de CM2. Pourquoi, selon vous ?

Ces mots s'adressent aux pédagogues, aux enseignants. A eux de rebondir et de les commenter s'ils le souhaitent. La lettre de Guy Môquet, c'est une belle lettre, mais il faut absolument la remettre dans son contexte : elle est liée à l'histoire de Guy Môquet et de son père, qui a été arrêté pour avoir distribué l'Humanité clandestine.

Je regrette que le Président de la République ne rappelle pas plus souvent le programme du Conseil National de la Résistance, même s'il est heureux qu'il fasse un effort pour que ce qui s'est passé revienne dans les mémoires. Quant à l'histoire du parrainage des enfants juifs, c'est invraisemblable.

En mars 2004, vous avez cosigné un appel à l'occasion des 60 ans du programme du Conseil National de la Résistance. Plus qu'à Mai 68, n'est-ce pas surtout aux avancées sociales de la Libération que le gouvernement s'attaque aujourd'hui ?

Quand De Gaulle arrive au pouvoir à la Libération, il a déjà un programme clair, c'est celui du CNR. J'ai travaillé pendant six mois dans cette région comme commissaire de la République, après le débarquement de Provence. Les forces politiques dominantes ici, c'était la gauche, les socialistes et les communistes. Le CNR regroupait différentes sensibilités politiques et syndicales, du Nord et du Sud. C'est un texte de compromis, sans doute pour la première et la dernière fois dans l'histoire de ce pays.

Ce serait utile de savoir pourquoi le gouvernement veut revenir sur ces réformes sociales. Je pose la question, mais je n'ai pas de réponse. Les réformes du CNR, je voudrais les voir confrontées à la mondialisation, aux problèmes écologiques, à la bulle financière.

Comment définiriez-vous l'esprit de résistance ?

L'esprit de résistance, c'est la capacité de réagir à une injustice. Les valeurs de la résistance sont plus complexes, plus complètes. Il y a de grosses composantes de solidarité, de patriotisme, de transgression aussi. Et si les Résistants ont parfois été traités de terroristes, ils n'avaient pas pour but de répandre la terreur. Le terme de terroriste était utilisé par l'occupant et par Vichy. C'était un cas de diffamation, mais bien sûr on ne risquait pas de porter plainte !

Pourquoi résister aujourd'hui ? Eh bien, quand on voit des familles avec trois ou quatre gosses dans 17 mètres carrés, ou un chômeur qui n'arrive pas à finir le mois, aux exclusions pour racisme à l'embauche ou pour un logement.

Mais aujourd'hui, est-ce que ce ne sont pas plutôt des associations ou des collectifs qui résistent ?

Pendant l'Occupation, ce ne sont pas les partis politiques qui ont commencé à résister. Ce sont des gens isolés, qui se sont rassemblés comme des billes de mercure sur une table et qui ont entraîné les partis politiques. Les associations et les ONG n'ont pas l'objectif de prendre le pouvoir, mais ça ne doit pas empêcher les partis politiques de prendre à leur compte certaines de leurs propositions. Et puis, il ne faut pas oublier qu'en 1968, les accords de Grenelle ont fini par être signés par le pouvoir en place.

Le 21e siècle, l'imaginiez-vous comme ça ?

Il y a quelque chose qui m'inquiète dans notre époque : un certain pessimisme. Il manque aux jeunes un élan. Ils sont inquiets, il y a une espèce de mal de vivre. Quand je vois des jeunes qui se démobilisent, je leur dis qu'ils sont en train de détruire leurs chances. Il faut être optimiste, c'est ça l'esprit de Résistance.

Quand nous avons commencé à résister, on voulait voir notre pays dans une situation meilleure, on y croyait ! Pourtant, on a commencé pendant l'hiver 40-41, avec nos petits tracts et nos petits graffitis. Ça semblait dérisoire, face à la puissance de l'occupant. Mais on se disait qu'on ne risquait pas grand chose, et c'était comme un jeu. En revanche, en 42-43, c'était beaucoup plus dangereux, il fallait du courage pour entrer dans la Résistance à ce moment-là. Mais tous ces gens, au fond, étaient des optimistes. Sinon, ce n'était pas la peine de se battre.

Gérard Filoche : « accepter la précarité, c'est le retour à la barbarie »

Bruno — 2008-06-16T19:07:55Z

Venu défendre l'avancée sociale que représente le code du travail, Gérard Filoche s'en est pris à la statégie de casse prônée par le Medef a a vigoureusement défendu les 35 heures.

C'est un nom qui ne vous dit peut-être rien. Gérard Filoche est inspecteur du travail et auteur de nombreux livres sur la question sociale. Invité par Attac Gardanne Bassin minier, il s'est exprimé le 2 juin dernier devant une centaine de personnes à la Maison du peuple, un édifice construit au moment du Front populaire. C'est dire si le lieu était bien choisi.

« Le code du travail, c'est une construction juridique issue de 140 ans de luttes sociales. C'est un texte fondamental qui régit le quotidien de 16 millions de salariés. Il est né au milieu du 19ème siècle de la vieille revendication de la baisse du temps de travail. Tout le long du siècle dernier, il a connu des avancées chaotiques, mais il a toujours été un point d'appui pour les salariés. C'est un code fait de sueur et de sang, de luttes et de larmes. Un texte vivant qui incarne les rapports sociaux. »

Car c'est de ça dont il est question ce soir : le code du travail, dont une nouvelle mouture est entrée en application, ironie de l'histoire, le 1er mai 2008. Le résultat d'une longue lutte menée depuis dix ans par le Medef, suite à la mise en place des 35 heures. « Quand Jean Gandois démissionne de la tête du CNPF, il affirme qu'il faut des tueurs. Ces tueurs, ce sont Denis Kessler et Ernest-Antoine Séllière. Leur objectif ? Démolir le code du travail, et remplacer la loi par le contrat, un contrat de gré à gré de type commercial entre l'employeur et le salarié. Ils veulent tirer un trait sur la durée légale, les prud'hommes, les cotisations sociales et les droits syndicaux ».

Laurence Parisot, présidente du Medef, n'a-t-elle pas eu cette phrase désormais célèbre : « l'amour, la vie, la santé sont précaires. Pourquoi le travail ne le serait-il pas ? » Une interrogation à ce point ahurissante que Gérard Filoche en a fait le titre d'un livre. « Depuis l'aube de l'humanité, l'espèce humaine lutte contre la précarité : on est passé de la cueillette à l'agriculture, puis de la chasse à l'élevage, en allant toujours vers plus de sécurité, plus de confort. Quand Parisot dit qu'il faut accepter la précarité comme une composante normale de la vie, ce n'est rien d'autre qu'un retour à la barbarie, un contresens historique total ! »

De la loi Fillon du 4 mai 2004, qui sape l'édifice législatif en donnant la priorité à l'accord d'entreprise sur l'accord de branche, aux lois sur les syndicats dits représentatifs, qui, comme avant la Révolution, instaure un décompte par ordre et pas par tête [1], tout est fait pour démanteler pièce par pièce le code du travail.

« Ce texte vivant, qui protégeait les salariés, est passé à l'acide des exigences du Medef ». On remplace ainsi les lois qui régissent le code en décrets (sans aucun débat parlementaire). On enlève la durée du travail du chapitre conditions de travail et on la met dans celui concernant les salaires. Les apprentis ne sont plus considérés comme des salariés et se retrouvent dans la partie formation professionnelle, les dockers dépendent désormais du code des affaires maritimes et les mineurs du code minier...

A propos des 35 heures, attaquées comme jamais ces temps-ci et accusées de tous les maux, Gérard Filoche rappelle : « Il y a un lien évident et historique entre la réduction du temps de travail et le code du travail, de la journée de huit heures aux 35 heures. Et les 35 heures, c'est la durée légale du travail. Ce n'est pas la durée réelle, ni la durée maximale. » Cette dernière est fixée à 48 heures, tout ce qui est entre devant être payé en heures supplémentaires majorées.

Or, là aussi, le nouveau code déplace les responsabilités : au lieu de l'employeur, c'est le salarié qui a des obligations, comme par exemple dans le port des tenues de sécurité. En cas d'accident sur un chantier, la responsabilité de l'employeur ne sera plus engagée. Une disposition, on s'en doute, qui a beaucoup plu au Medef, le véritable inspirateur de la réforme.

[1] Ainsi, les médias parlent d'un accord signé par « 4 syndicats sur 5 », alors même que 3 autres — UNSA, Sud et la FSU — ne sont pas pris en compte, et que le plus souvent, la CGT n'a pas signé. Ce qui veut dire qu'un accord signé dans ces conditions peut l'être au nom d'une petite minorité de salariés, mais ce n'est jamais expliqué clairement.